Spirituality of place and its relationship to job performance of public-school principals in Jerusalem governorate from their point of view

هدفت الدراسة إلى الكشف عن روحانيات المكان وعلاقتها بالأداء الوظيفي لمديري المدارس الحكومية في محافظة القدس من وجهة نظرهم، وذلك بمعرفة مستوى ومستوى الأداء لدى مديري المدارس، والعلاقة بينها، ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية لمجموعة المتغيرات. ولتحقيق أهداف استخدم الباحثون المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات عينة عدد أفرادها 96 مديراً ومديرة وبنسبة 76.8% مجتمع الدراسة، وأظهرت النتائج أن حصلت على متوسط كلي (4.26 5) وبدرجة عالية جداً، وعلى المجالات؛ حصل العمل الهادف أعلى (4.36) ثم توافق قيم الفرد مع المنظمة (4.32) وكلاهما بدرجة (عالية جدا) وثالثا الإحساس بالجماعة (4.20) ورابعا مكان (4.12) (عالية)، (85.1%)، وأن لديهم (4.31 جداً)، (86.2%). قيمة العلاقة بين والأداء المدرس وفقا لمعامل ارتباط بيرسون بلغت (0.608)، (إيجابية طردية متوسطة) وأنه كلما زاد مدراء لديهم. حين لم تظهر أي فروق تقديرات أفراد العينة ولا تبعاً لمتغيرات (الجنس، وعدد سنوات الخدمة الكلية، والخدمة الإدارة، والمؤهل والمديرية)، وأوصى بضرورة تعزيز بيئة التعليم وإدارة كافة المحافظات، لتعزيز الفلسطيني وتحقيق المؤسسة.